SEGUNDA VISITA
Tlalmaya, Huauchinango; Puebla.
Escuela primaria federal bilingüe “Francisco Villa”
Observadora: Nohemí Cruz López
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO: el
contexto en el que se encuentra la escuela es indígena, la gran mayoría de la
gente habla náhuatl o por lo menos lo entiende. La comunidad es pequeña con un
número no muy grande de habitantes colinda cercanamente con otras comunidades
por lo que no es fácil distinguir sus límites. Este lugar es muy colorido y
pintoresco la mayoría se dedica al sembradío de maíz, frijol, café, a los
invernaderos, pino, chima y a la pesca; existe una presa grande donde se da la
carpa, charales, arrayanes, etc. Mismos que utilizan para venta y para su
propio consumo.
DESCRIPCIÓN
DE LA ESCUELA: la escuela observada es de organización
completa, aunque un maestro atiende a dos grupos. El salón cuenta con bastante
material didáctico pegado en las paredes y techo en forma de tendero mismo que
los niños y el profesor realizan como actividades en clase o tareas, el maestro
me comento que el elige los trabajos de todos y los tomas para pegarlos en el
salón, otros los guardan en su carpeta de evidencias pero todos los trabajos
los ocupan y guardan. El aula cuenta con un equipo de enciclomedia,
(computadora, pc, teclado, mouse, bocinas, impresora, cañón) lamentablemente el
maestro me hizo el comentario de que el equipo no funciona y que han estado
llamando para que lo arreglen pero solo los mantienen en espera, además de que
el equipo tiene el plan y programa del 93 y de igual manera no le han instalado
el 2011.
GRUPO
ATENDIDO: el grupo que observe en esta observación fue
el de 5° A. Los niños en el salón de clases son en total 24, 14 niñas y 10
niños de entre 10 y 11 años de edad la mayoría. Durante los dos días de
observación se presentaron con el uniforme deportivo, la mayoría bien
presentables, aseados, con el uniforme en buenas condiciones. Ninguno de los
niños presenta algún problema de aprendizaje o capacidad diferente, al contrario
todos se muestras competentes en las materias aunque como todo niño con un poco
de dificultades en algunas clases, en este caso la de matemáticas en la
resolución de problemas. La mayoría le entiende a la lengua náhuatl ya que sus
padres la hablan aunque ellos solo manejen ciertas palabras, Marcos no conocía
ninguna palabra aunque su mama lo entienda y lo hable pero menciona el maestros
que a Marcos no le enseñaron por eso se le dificulta la clase pero a pesar de
eso muestra un gran interés y desempeño en la materia que ahora ya entiende y
habla algunas palabras.
ACTIVIDADES REALIZADAS: durante
esta observación no aplique ninguna actividad, ni alguna dinámica.
Experiencias adquiridas: de
esta observación me llevo grandes experiencias, el modo de trabajo de los
docentes y alumnos. Las interacciones comunicativas y la atención que nos
brindaron en esta comunidad es un recuerdo que perdurara en mí y en mi futura
labor docente.
AUTORA: NOHEMI CRUZ LOPEZ
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