ISABEL ARAGON VISITA A XILOCUAUTLA

SEGUNDA OBSERVACIÓN EN XILOCUAUTLA

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO: INDIGENA

Hoy 29 de Mayo, al llegar a la comunidad de Xilocuautla se logra observar un pueblo tranquilo y lleno de vida los cerros se ven hermosos llenos de vida y de mucho color la gente es muy respetuosa y amable y hablan la lengua náhuatl en su mayoría de las personas, esta comunidad cuenta con; Bachillerato, Preescolar, Albergue indígena, Telesecundaria, y Primaria.

En esta comunidad su producción económica es la producción de todo tipo de pinos de esto se mantienen las familias, por las calles y los cerros de esta comunidad se observan pinos de diferente tamaño y color, y con los mismos árboles les dan forma de alguna figura, durante el recorrido también se ven arbustos mismos que adornan a la comunidad, plantas de colores las casa de madera y techo de teja.

También se da variedad de frutas como la mora, durazno, capulín, guayaba y aguacate, todo esto también lo producen para venderlo, de estos alimentos la gente los vende para solventar los gastos de sus casas, e incluso también venden leña.

 

DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA:

La estructura de la escuela es de concreto de color verde un poco pequeña pero con lugar suficiente para el aprendizaje de los niños, cuenta con biblioteca, tres salones por grupo: ’’A,B,C, sala de computo, comedor, dirección, baños, y áreas verdes.

 

GRUPO ATENDIDO:

A mí me toco observar en la ‘’Escuela Primaria Indígena Valentín Gómez Farías’’ con el quinto grado, grupo ‘’A’’, solo hay 20 alumnos, ellos tienen entre 11,12 y 13 años de edad, los niños son tranquilos, les gusta trabajar, y ayudar a sus compañeros, algunas de las características de los niños es que son, altos, chaparritos, gorditos, delgados, simpáticos, enojones, serios, carismáticos, etc. A la maestra le tienen confianza aunque algunos dicen que es mala pero ellos entienden que cuando los regañan es porque no hacen tarea o se portan mal, ella misma ha solucionado alguno de los problemas de los alumnos y por eso la quieren mucho tanto que quieren que les de clase en sexto año. Durante las clases hay niños que hablan la lengua náhuatl y la practican dentro del salón, se comunican para hablar de las cosas que les pasan o sus gustos, por ejemplo les gusta ver las novelas u otro programa tanto a niños como niñas, les gusta jugar, leer, y lo que casi no les gusta es que alguien desconocido los oiga hablar en su lengua náhuatl, aunque debo confesar que si les das un poco de confianza ellos te dejaran oír su conversación y después preguntas y ellos te responden amablemente, pero no todos la dominan ni la entienden.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:

La experiencia que tuve fue buena ya que fue otro tipo de contexto, más natural lleno de vida, los niños son muy amables cuando les preguntas algo lo que aprendí de ellos es que siempre nos debemos llevar como compañeros y nunca dejar que nadie más los humille y por parte de la maestra aprendí que siempre debemos ayudar a los alumnos no solo regañarlos si no que explicarles las veces que sean necesarias hasta que ellos hayan aprendido lo que se pretendía. Puedo decir que esta observación fue muy interesante ya que tuvimos la oportunidad de observar otro ambiente otro tipo de contexto, me gusto compartir un poco de mi tiempo con estos niños del quinto año y aprender de qué manera le podemos facilitar los aprendizajes, aprender que de los errores uno va aprender más de lo que uno se imagina, espero y a la otra me toque un lugar similar a este para conocer personas diferentes y aprender de nuestros maestros que nos permiten estar dentro de sus clases y realizar alguna dinámica con sus niños esto fue una experiencia inolvidable.

AA      AUTOR: ISABEL ARAGON HERNANDEZ